高中美术教学中如何培养学生的欣赏能力

高中美术教学主要有两种教学目的:一是培养学生的实际操作能力,以应对艺术类美术专业高考;二是作为素质教育的一个环节,培养学生的艺术欣赏能力与艺术情操。这两种目的不同,互有交叉。值得注意的是,不论是实际操作型教学,还是理论探究型教学,都十分重视学生美术欣赏能力的培养。这是由于学生一旦具有较高层次的美术作品欣赏能力,不论是绘画实践,还是艺术欣赏,都拥有较高水平的认知能力,从而可以在实践中进行合理调整。基于提高学生欣赏能力的教学需要,该文作者结合多年的教学实践经验,对此进行探究,以期为美术教学质量的提高尽一份绵薄之力。