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新常态下的中国美术史教学刍议
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摘要
中国美术史是美术类学生的专业必修课程,对培养学生的人文修养、健全学生的人格具有重要作用。但由于种种原因,这门课程在美术教育体系中的重要意义难以体现。该文叙述了新常态下中国美术史课程的社会功用与目前该课程教学存在的问题,并结合教学实践,提出了改革的新思路。
作者
岑小莹
机构地区
武汉工商学院艺术与设计学院
出处
《美术教育研究》
2017年第17期52-53,56,共3页
Art Education Research
关键词
中国美术史
社会功用
教学
问题
改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J209.2-4 [艺术—美术]
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