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“共生”主题与跨学科美术课堂初探
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摘要
综合就是创造,跨学科美术教学方式将逐渐普及至中学美术课堂。跨学科美术教育不仅能上升到培养学生综合素质的高度,对通识教育也极有裨益。该文作者以"共生"为主题,给普通高中一年级的学生设计了跨学科美术自编教材《共生图》与《合文》,力求将跨学科美术教学方式应用到学校教育中。
作者
黄丹凤
机构地区
广东顺德德胜学校
出处
《美术教育研究》
2017年第17期87-90,共4页
Art Education Research
关键词
美术教育
跨学科
共生
综合
共生图
合文
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
引文网络
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美术教育研究
2017年 第17期
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