学科核心素养下小学美术体验教学初探

中国基础课程改革进入"核心素养时期",美术教育也面临着新的观念,注重对知识、技能、情感态度、价值观、综合能力的培养,并看重结合生活解决实际问题的能力。该文从体验教学把生活体验作为学习过程这一特性出发,探究现阶段实施体验教学的原因与优势。