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美术教学中如何提高学生审美水平 被引量:2

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摘要 审美是艺术素养的体现,但审美能力的培养需要一个漫长的过程。儿童在各方面都具有巨大的发展潜力,因此,对学生审美的培养应该从小开始。在小学美术教学中重视对学生审美的培养,可以让学生在美术学习过程中提高审美能力和美术素养。该文立足小学美术教学实际,针对学生的学习习惯和性格特点探讨如何培养学生的审美能力,提高学生的综合素养。
作者 孙兰娟
出处 《美术教育研究》 2017年第18期170-170,共1页 Art Education Research
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1尹少淳.走进美术[M].长沙:湖南美术出版社,1998:28.
  • 2美术课程标准研制组.普通高中美术课程标准(实验)解读[M].南京:江苏教育出版社,2004:293.
  • 3孙津.美术批评学[M].哈尔滨:黑龙江美术出版社,1996:80.
  • 4人美版普通高中课程标准实验教科书说明[C].会议资料.2005.

共引文献23

同被引文献1

引证文献2

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