普通高中美术特色班“4321”造型基础选修课程模式构建

学生的个性化成长是当今世界教育的主流,课程结构多样化、可选择性强是受教育者个性化成长的必要条件。为了满足有美术专业发展取向的美术特长生的学习需要,促进美术特长生专业成长和个性发展,在普通高中兴趣特长类选修课程中,对应地开发了造型基础选修课程。"4321"造型基础选修课程即四大课程群、三个层次、二大发展目标、一个核心。该文提出了造型基础选修课程的实施策略和评价建议。