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大学物理实验培养学生创造性思维的思考

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摘要 通过对大学生思维发展阶段的分析,结合实验教学的观察与经验,对于大学生创造性思维的培养,可以从三个方面来实现:在物理实验中保持主动性,在物理实验中提高创造性意识,在物理实验中保持严谨科学的态度。
作者 叶吉丽
出处 《中国教育技术装备》 2017年第20期122-123,共2页 China Educational Technology & Equipment
基金 广西民族大学2016年校级教改项目"大学物理实验教学的创新与改革"
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