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“主题式”教学模式解析——以生态设计为例
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摘要
"主题式"教学模式具有很强的针对性与现实性,能够切实提高教学效率与教学质量,因而被广泛地应用到实际的教学实践中。该文首先对"主题式"教学模式进行了初步分析,然后以生态设计为例,从指导思想、运用原则与实施策略方面进行了论述。
作者
邓春蓉
机构地区
长江师范学院美术学院
出处
《美术教育研究》
2017年第3期163-164,共2页
Art Education Research
基金
项目"基于卓越设计师人才培养的产品设计专业课程统整与教学实践"的研究成果
项目编号:133062
关键词
主题式
教学模式
生态设计
分类号
X-4 [环境科学与工程]
G642 [文化科学—高等教育学]
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