新闻史教学在当下面临的问题与对策

在新媒体时代,具有近百年发展史的新闻史教学存在学生不感兴趣、学习动机不强,教学内容与当今传媒实践脱节,课堂教学偏重知识灌输、史识与能力培养欠缺等诸多不足,面临学分减少、课时压缩、教学资源被挤占、专业基础课地位被边缘化、甚至出现生存合法性危机等挑战。为此,笔者结合自己的新闻史教学的实际经验,建议从破除新闻史无用论、激发求知好奇心、与学生个体经验相结合,回归新闻逻辑、重构教学内容、注重古今结合和知识更新,突出史识培养、兼顾技能提升、弘扬新闻理想等三个方面着手,努力进行新闻史教学改革。