经历思维进阶 感悟模型思想——以“表面涂色的正方体”教学为例

“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径”。儿童在数学学习中逐步地体会并感悟模型思想，可以帮助他们更好地构建数学与现实世界的联系，在数学与生活的双向互动中体会数学的价值，促进数学应用意识的形成，从而“自觉地用数学的思维方法去观察、分析社会，解决现实问题”。