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特级教师教学的强化艺术管窥

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摘要 针对课堂教学的重、难点,文本的核心知识点,许多教师都会采取适宜的方式方法,有目的地进行强化教学,唤醒学生的情感,激发共鸣,帮助学生吸收内化所学的知识,提高教学效率。特级教师们会通过正强化,为学生扬起自信的风帆;通过负强化,帮学生树立文雅的言行;通过自我强化,让学生获得质性的生长。
作者 刘国军
出处 《辽宁教育》 2017年第12期84-87,共4页
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