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表演课
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摘要
深层记忆、欲望与冲动、冥想、生长力、异质思维、精神机制……当年,也许就是这些极具诱惑性的抽象概念,让我决定成为这门表演课的练习者。时间过去至少十年,我已经记不大清当时还有什么别的想法,总之,直到今天,虽然我依然不能进入表演的核心,但我还是不愿意放弃它。
作者
阿舍
机构地区
银川作协
出处
《野草》
2017年第6期184-192,共9页
Wild Grass
关键词
表演课
抽象概念
练习者
记忆
思维
精神
时间
放弃
分类号
B804.4 [哲学宗教—思维科学]
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