学生建构模型也需要“爬楼梯”——“植树问题”教学实践与思考

＂植树问题＂是人教版＂数学广角＂中的教学内容,新教材将其从四年级下册移至五年级上册。即使这样,这部分知识仍让教师和学生感到头疼。这是为什么呢？教师和学生的困难有哪些？我们在教学中又应该怎样进行教学呢？围绕这些问题谈一谈我在实践中的思考与做法。