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如何在教学中帮助学生建构知识模型被引量：2

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摘要《数学课程标准（2011年版）》强调要让学生经历知识的形成过程,想办法验证自己的猜想,构建数学模型。学生的学习过程是一个探索的过程,也是一个再创造的过程,就是说有些模型是可以由学生进行再创造的。那么如何在教学中帮助学生建构知识模型呢？

作者李开兰

机构地区河南省南阳油田教研室

出处《小学数学教育》 2017年第11期23-24,共2页

关键词知识模型学生教学数学课程标准数学模型学习过程再创造

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2017年第11期

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