经历推理过程 发展推理能力——以“平行四边形的面积”教学为例

推理能力是《数学课程标准（2011年版）》提出的十个核心词之一,是小学数学学科的核心素养。教师要坚持不懈地培养学生用推理的方式思考问题,促进学生的理性思维、逻辑思维不断发展。在具体教学中如何发展学生的推理能力,下面以＂平行四边形的面积＂一课教学为例,谈谈在教学实践中的一些思考。