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浅析深度学习
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摘要
一个非常普遍的现象:同一个班,同一个老师,学生之间学习效果会有较大差异:有的学得轻松,有的学得太累;有的成绩好,有的成绩差;有的喜欢学习,有的讨厌学习。孩子智商并不存在多大差异,为什么学习效果会有这么大的差异呢?这就是"深度学习"和"浅层学习"的差别。这里的"深度学习"不是指人工智能研究的相关领域,而是相对"浅层学习"而言,是指教师借助一定的活动情境带领学生超越表层的知识符号学习,进入知识内在的逻辑形式和意义领域。
作者
陈世勇
机构地区
南昌大学附属中学
出处
《新课程》
2017年第29期114-114,共1页
关键词
学习过程
学习效果
人工智能研究
逻辑形式
符号学习
活动情境
浅层
智商
知识内化
知识教学
分类号
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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