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城镇化下农村初中学困生的成因探究与转化策略
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摘要
学困生的存在是普遍现象,但不能让它成为永久现象,因为这事关民族素质和国运兴衰。在学生自己努力的同时,全社会有关方面应该在诸如生源规划、资源配置、舆论导向等方面发挥作用,群策群力,为学困生的转化做出努力。
作者
万华银
机构地区
重庆市兼善中学
出处
《新课程》
2017年第29期115-115,共1页
关键词
初中学困生
转化策略
心理关怀
分类号
TU984.2 [建筑科学—城市规划与设计]
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