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浅析“兵带兵”在初中数学教学中的应用意义及策略
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摘要
所谓"兵带兵",顾名思义,就是同级别的人在一定领域的合作交流,放在初中数学教学中来说,就是指优等生带动学困生进行的学习活动,以"兵带兵"的教学方式,让优等生带领学困生,一则可以融洽学生之间的关系,构建和谐、互助的学习氛围;二则有利于学生之间相互学习,实现优势互补,资源共享,共同提高。
作者
刘慧琴
机构地区
贵州省赫章县野马川中学
出处
《新课程》
2017年第29期136-136,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
教学意义
教学策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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