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变式教学,让初中数学教学更有效
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摘要
新课改背景下的初中数学教学不仅要传授学生知识与技能,还要培养学生思维的广度与深度,提高学生抽象思维能力以及逻辑思维能力。变式教学是转变当前数学教学效益低下局面的关键突破口,能让初中数学教学更有效,圆满实现教学目标。
作者
王志健
机构地区
黑龙江省泰来县大兴镇中学
出处
《新课程》
2017年第29期162-162,共1页
关键词
变式教学
初中数学
人教版
八年级
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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