高中聋生语文教学问题及对策分析

聋生是学生群体中比较特殊的一部分,由于先天性的身体状况,他们在进行语文学习时存在着一定的困难。聋生有先天性听觉障碍,无法通过听觉来获取成人的语言。视听说为语文学习的基本要素,久而久之,这种先天性听觉障碍会逐渐影响聋生的语文知识积累和学习能力的养成,导致阅读能力提升困难,使得教学工作出现一定的困难。