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滋养、维护、丰盈、开发——浅说学校生命教育的意涵

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摘要 人的生命是肉体与精神双重存在,教育承负肉体养护与精神丰盈双重使命,故学校与班级不可一味灌输知识文化而忽视对学生肉体生命的关照,反之,必须主动在养护肉体生命与涵育精神生命有机统一上作出积极努力。
作者 张际红
出处 《生活教育》 2017年第11期22-23,共2页 Life&Education
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