小学信息技术微课教学模式初探

目前,微课在小学信息技术课堂得到了广泛的应用。在实际应用过程中却存在学生观看微课兴致高,但实际学习效果不佳等问题。本文通过分析微课在小学信息技术课堂教学应用中存在的问题和微课自主学习单的设计与作用,提出了＂微课自主学习单＂和＂微课＂结合下的小学信息技术课堂教学模式。旨在从课例实践出发,尝试将微课应用与＂微课自主学习单＂结合起来,提高微课在小学信息技术教学中的助学作用,从而提高课堂教学效率。