利用生成性资源优化数学课堂教学

如今，新课程改革已经在全国范围内实施，“自主、合作、探究”的学习方法受到了广大教师的重视，其中，数学课堂的生成性也引起了很多教师的注意。如何利用生成性资源来优化数学课堂教学已经成为众多数学教师谈论的话题。简单分析了生成性资源对于小学数学课堂教学的重要意义，然后对如何充分利用生成性资源来优化数学课堂教学提出了几点建议。