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图示挖掘内联 高效分析教材
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摘要
教材内容是人类认识和改造客观世界的实践总结,反映了自然的客观规律,因而是学生认识世界的桥梁,是教师进行教学的主要依据。简约的图示式挖掘能恰如其分地揭示知识的本质,一目了然。将通过图示挖掘教材内在联系,高效分析教材本真所在。
作者
刘振雄
机构地区
广东省深圳市水库小学
出处
《新课程》
2017年第28期97-97,共1页
关键词
图示
教材
挖掘
分类号
S225.72 [农业科学—农业机械化工程]
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