合作学习教学法在小学低年级数学课堂中的应用

合作学习，虽然在国外有着较为悠久的历史，但是在国内，其系统的应用并不久。在很多教学方式中，一部分借鉴了合作学习的方式。但是，借鉴合作学习得出自己的教学方式与合作学习在本质上还是有不同的。教学方式、目标都是建立在以应试为目的的方式或是体系下。在受教育者的提高方面，没有明确方向，但是比较偏重于个人能力的提高。而合作学习则与之不同，合作学习强调的是整体、大面积提高，目的是着重于受教育者整体综合素质与能力的提高，或是说在一定程度上偏重于促进受教育者的社会化进程，提升受教育者的社会化能力。因此，在一定程度上，合作学习是为了以后整体的教育做铺垫，而中国原有的教育模式，是不断进行应试教育，而社会化的作用并不明显，并不是教育最主要的目的，是中国应试教育下的一个潜功能。