浅析“互联网+”混合式工作坊乡村小学美术研修模式探索与实践

近年来"互联网+"的思维模式改变了各行各业的传统模式,艺术和教育也悄然发生变化。而我国的乡村教师教学与学习模式依旧延续过去的传统。因此,尽管乡村教育有了长足发展,但乡村小学美术教师职业吸引力不强、教师自身学习提高受限、补充渠道不畅等依然突出。传统的教师培训模式比较单一,而且没有针对性与有效性。为此,新型艺术教育研修模式即混合式工作坊教学模式将对相关的问题进行改变和实践。