欲因材施教 需见“风”使舵——基于学习风格理论下的信息技术教学实践探究

关注、尊重学生的差异,选择相应的教学策略是实施因材施教的必然要求,也是实现个性化教学的重要突破口。文文主要论述了在信息技术课堂教学中如何基于学习风格理论按照不同学习类型实施有差别化的教学设计、教学手段的应用和评价反馈,并对如何了解学生个体风格和把握班级整体风格,以及如何实施匹配的策略进行了探究。