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关于初中物理教学的理性思考

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摘要本文尝试发现初中学生学习行为现状，分析生活文化环境对初中学生物理学习行为的影响．探寻影响背后的渊源及其解决方案，倡导以西方现代哲学思想及心理学成果为初中物理教学行为的指南．

作者王维

机构地区江苏省常熟市梅李中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第10期45-46,共2页

关键词初中物理学习行为环境

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第10期

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