“动手做”在初中物理教学中的实践研究被引量：2

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摘要物理学科的实践性十分突出，要想让学生更加深入的了解物理知识，就必须提供给学生足够多的操作机会，培养学生动手实验的习惯和能力．

作者董佩贤

机构地区江苏省海门市海南中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第10期67-67,共1页

关键词初中物理动手动脑实践研究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第10期

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