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任务驱动法融入初中化学教学的探析
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摘要
从三个方面介绍了在初中化学教学过程中运用任务驱动法的方法。
作者
刘建洋
机构地区
江苏省响水县第一初级中学
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2017年第10期95-95,共1页
关键词
任务驱动
方法
化学教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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1
杨茵.
“任务驱动的生活化课堂”教学模式的建构与实践[J]
.中学化学教学参考,2014(5):18-19.
被引量:3
二级参考文献
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例谈化学教学中的预设与生成[J]
.化学教与学,2011(12):21-22.
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顾菲菲.
“阅读-探讨-应用-反思”教学模式的建构与实践[J]
.化学教与学,2013(11):5-7.
被引量:1
共引文献
2
1
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基于“任务驱动的生活化课堂”教学模式的“有机合成”教学设计[J]
.化学教与学,2016(6):83-85.
被引量:2
2
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基于任务驱动的生活化教学模式的建构[J]
.数理化解题研究(高中版),2017,0(10X):65-66.
数理化解题研究(初中版)
2017年 第10期
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