关注社会贴近生活才能上“活”品德课

从小学低年级的“品德与生活”课过渡到小学高年级的“品德与社会”课，名称的更改体现的是孩子在成长过程中认知层面的不断深入。品德课不应该是简单的说教，而应是师生之间的民主交流。教学中，教师应关注学生的阶段性发展，关注社会，贴近生活，只有这样才能真正把“品德与社会”课上“活”，让课程的雨露阳光撒满学生的心坎。