摘要
目的 :探讨用绘画艺术疗法治疗儿童情绪障碍的效果。方法 :将广州市惠爱医院于2014年1月至2016年10月期间接诊的60例儿童情绪障碍患儿作为研究对象。采用计算机单盲分组法将其分为对照组(30例)和观察组(30例)。对两组患儿均进行常规的心理治疗,在此基础上,对观察组患儿进行绘画艺术治疗。比较两组患儿的SCARED评分。结果 :治疗前,两组患儿的SCARED评分相比,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,两组患儿的SCARED评分均较治疗前有所降低,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组患儿相比,观察组患儿接受治疗后其SCARED评分更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 :用绘画艺术疗法治疗儿童情绪障碍的效果显著,可有效降低患儿的SCARED评分。
