摘要
目的 :探讨微信公众平台在对护生进行心内科临床护理带教中的应用效果。方法 :将2015年1月至2015年12月期间在皖南医学院弋矶山医院心内科进行实习的140名实习护生随机分为对照组和观察组(70名/组)。对两组护生均使用常规的带教方法进行带教。在此基础上,为观察组护生使用微信公众平台进行辅助教学。带教结束后,对比两组护生护理操作技能和理论知识的评分,同时比较其对带教质量的满意度。结果 :观察组护生护理操作技能和理论知识的评分均高于对照组护生,其对带教质量的满意度也高于对照组护生,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在对护生进行心内科临床护理带教的过程中应用微信公众平台可显著提高其护理操作技能、理论知识水平及对带教质量的满意度。
