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聚焦数学活动经验,丰富学生的数学学习
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摘要
数学活动是学生数学学习的主阵地,是学生获取知识,上升认识,发挥数学思维的重要场所,在实际教学中,我们要引导学生通过实践、操作、交流、反思等活动提炼出活动经验,使之成为推动学生后续数学学习的宝贵财富,并因此发展学生的数学智慧,提升学生的数学学习能力,达成其数学素养的提升。
作者
曹永进
机构地区
江苏省海安县城南实验小学
出处
《数学教学通讯》
2017年第31期56-57,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
数学活动经验
操作经验
方法经验
思维经验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
2017年 第31期
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