文本解读的“三三”理论

文本解读是语文教师的基本功,与教师个人的文化积淀、生活经历、阅 读经验都有着紧密的关系.掌握合理的解读路径和解读策略能够帮助教师有效提 升自己的文本解读力.文本教学解读的“三三”策略,分别从文本解读的三重境界、 三个层次、矛盾转化方面提出了实践层面切实有用的指导.