摘要
近年来,以MOOC(慕课)为代表的网络课程风靡全球高校。中国高校教学也掀起相应的"慕课热"。但如何结合大学以及专业课程的实际情况制作MOOC,明确其中的手段与目的之间的主次关系是当前大学MOOC制作的当务之急。对于这一问题,通过对上海健康医学院思政课程的慕课建设所遇到问题及其反思,分析适合"二本类"医学专业院校MOOC建设途径与发展方向。
出处
《卫生职业教育》
2017年第24期1-3,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2016年国家社科基金青年项目(16CZX032)
2017年上海市教委高校教师专业发展工程(沪教委人[2017]32号)
上海健康医学院马克思主义基本原理概论课程建设阶段性成果
