摘要
由于行业收入差异导致高学历卫生类专业大学毕业生不愿来职业院校应聘,卫生行业专业技术人员也没有担任专兼职教师的积极性,卫生职业院校"双师型"教师队伍建设将更加依赖对在职教师的"双师素质"培养。卫生职业院校"双师型"教师的"双师素质"可在由分层培养的结构体系、分类培养的内容体系和软硬结合的保障体系构成的"分层、分类培养,软硬结合保障"在职培养体系内得到有效培养。
出处
《卫生职业教育》
2017年第24期27-29,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2015年度山东省职业教育教学改革研究重点项目"卫生职业院校‘双师型’教师在职培养体系建设研究"(2015101)
