摘要
结合具体教学案例,从引导学生经历数学知识的形成和发展过程的视角,尝试改革高校数学教学模式,以期实现教师教学方式和学生学习方式的转变,培养学生的数学学习能力和创新思维.
On the basis of specific teaching cases,this paper aims to achieve the transformation of teaching methods and learning methods,and to develop students' ability of math learning and innovative thinking by the means of guiding students to undergo the formation and development of mathematical knowledge.
出处
《曲靖师范学院学报》
2017年第6期45-48,共4页
Journal of Qujing Normal University
基金
曲靖市教育局.曲靖师范学院教育科学规划2016年度课题"基于核心素养的小学数学运算能力研究"(QJQSKT2016YB06)
曲靖师范学院重点课程"小学数学课程与教学论"建设项目(ZDKC2016103)
关键词
知识
形成
高校数学
有效教学
knowledge
formation
university mathematics
effective teaching
