摘要
本文通过对"应用型""模块化"等核心概念的界定,结合国内外"应用型""模块化"建筑设计教学现状研究述评,提出"应用型""模块化"建筑设计教学的必要性;通过研究模块化建筑设计课程体系构建、模块化建筑设计课程体系构成及运作方式等内容,建立"模块化"建筑设计课程体系,强调"全过程"的设计方法训练,强调由"结果控制"向"过程控制"转化,以达到改善建筑设计教学的效果,培养出更多的适应社会发展需求的建筑人才;推进建筑设计教学改革,对原有的相关课程加以整合和优化,形成科学的模块化教学体系;提高建筑教育水平,缩短国内外差距的目的,为"应用型""模块化"模块化"建筑设计教学体系的建立抛砖引玉。
出处
《低碳世界》
2017年第35期340-341,共2页
Low Carbon World
基金
吉林省高等教育学会2016年度高教科研重点课题"应用型人才培养的‘模块化’建筑设计教学研究"(JGJX2016C71)
2016年度吉林省高等教育教学改革研究课题"建筑学本科专业应用型人才培养模式研究"
2016年度吉林省高等教育教学改革研究专项重点课题"民办高校转型发展及人才培养模式研究"
吉林省教育科学"十三五"一般规划课题"基于‘模块化’的
以‘应用’为导向的建筑设计课程研究"(GH170943)
吉林建筑大学城建学院教育教改重点研究课题"建筑学本科专业应用型人才培养模式研究"
