摘要
初中阶段是学生优秀品质培养和形成的关键时期,作为数学教师应激发学生学习的兴趣和动力,培养学生良好的学习习惯和知难而进、勇于探究的精神,优化教学指导,教会学生思维方法,让学生形成“能学,会学,愿学”的优秀学习品质,从而推进学生良好数学素养的形成.
出处
《数学教学通讯》
2017年第32期42-43,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
江苏省中小学(2015)年度第(十一)期教学研究课题“初中生优秀数学学习品质探究”(课题立项编号:2015jk11-L229,主持人:张诚)的阶段性研究成果之一
