摘要
新课改下的教学过程中,教师愈加重视对生活化元素的应用,这也是新课改对教学过程的新要求,利用生活化元素进行教学能够充分提升学生对知识的理解,同时也是增长学生生活经验的重要途径. 因此教师必须要结合生活中的实际案例,对学生进行教学, 以此来加深学生对知识的理解. 对于科学教学也是一样, 科学知识源自生活,教师教学不能离开生活. 生活化教学也离不开教材, 教材是实现生活化教学的桥梁,教师在实际的教学中必须要针对教材的实际内容, 对学生进行合理的教学, 以此来有效并且科学地融入生活化内容,不断提升学生的学习质量, 促进学生学习效率的提升. 本文主要是对初中科学生活化教学进行了研究与探讨,提出了相关的建议.
