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数字实验在复分解反应条件探究中的应用

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摘要人教版初中化学教材上通过三个分别产生了气体、沉淀和水的反应的介绍,直接给出了复分解的条件.教材只要求学生在宏观层面通过判断反应是否有气体、沉淀和水来确定反应能否发生;但在微观的层面对学生并没有作要求.

作者孙同杰黄思国

机构地区安徽省马鞍山市二中实验学校安徽省马鞍山市第八中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第30期33-34,共2页

关键词反应条件分解气体

分类号 G634.8 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第30期

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