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小学音乐课堂中的赏识教育初探

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摘要赏识教育是小学音乐课堂中常用的方法, 它有助于帮助学生树立自信心, 激发学生对音乐的喜爱; 有助于消除师生间的隔阂, 增强感情.在运用赏识教育时需遵循适度原则、爱心原则、针对原则.

作者魏大稀

机构地区广东省肇庆高新区实验小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第30期45-46,共2页

关键词教育

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第30期

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