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近10年不同经验体育教师课堂管理理念研究 被引量:1

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摘要 通过研究表明,最近10年,体育课堂管理注重学生的心理需求、自我管理、个性特征等,惩罚要合理、适度、正向,具有时效性。另外,许多研究者围绕着"新手—专家"范式体育课堂管理技巧让广大一线教师加以借鉴。
作者 杨凡
出处 《运动》 2017年第20期81-82,共2页 Sport
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参考文献5

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