“互联网+”教育下的民办高校教师定位探析

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摘要随着教育改革的进一步深化,"互联网+"教育以其独特的优势成为高校的一种趋势。通过研究民办高校教与学的现状,针对这一现状深入探讨"互联网+"环境下高校教师定位存在的问题,并进行新的教育现状下的高校教师定位分析,提出民办高校教师应重视网络资源库的更新与建设,改革教育方式,培养学生的自主学习能力。

作者王晶李吴松

机构地区武昌工学院信息工程学院

出处《中国管理信息化》 2017年第23期221-222,共2页 China Management Informationization

基金湖北省教育厅教学研究项目(2016451)

关键词 “互联网+” 民办高校教师定位

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中国管理信息化

2017年第23期

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