流行文化背景下青少年价值观教育研究——以日本御宅文化为例

流行文化与青少年价值观教育研究不是一个孤立、封闭的研究过程,而是一个开放、现实、全方位的动态研究过程。学校、社会、家庭三者紧密联系并形成合力对青少年价值观进行正确引导与教育,其中流行文化的广泛传播与影响已引起广大教育工作者的高度重视。