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铜管重奏训练教学中创编能力的培养
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摘要
纵观铜管乐学生的就业现状,多以从事某个演奏团体中演奏员或中小学器乐教师为主。演奏团体对合奏能力的要求很高,而中小学则要求精通多种乐器,并具备组织乐队和创编合奏作品的能力。因此,在教学中应立足铜管重奏,循序渐进培养学生创编能力。
作者
张珏
机构地区
湖北工程学院音乐学院
出处
《艺术评鉴》
2017年第22期118-119,共2页
ART EVALUATION
基金
湖北工程学院2016年度教学研究项目研究成果
项目名称:<铜管重奏训练教学的创新研究>
项目编号:2016A17
关键词
铜管重奏训练
教学
创编能力
培养
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
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