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论小学数学教学中的自主探究性学习
被引量:
3
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摘要
小学数学具有较强的抽象性和逻辑性,教师要善于调动学生的学习积极性,让他们在主动学习中体会到学习数学的趣味性和实用性,培养小学生自主学习的能力、独立思考的能力和合作探究的能力。
作者
张德静
机构地区
福建省沙县金沙小学
出处
《学周刊》
2018年第2期26-27,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
自主探究
实践
习惯
合作
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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