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小学科学探究式教学法的应用研究 被引量:3

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摘要 探究式教学法是提高小学科学教育质量的重要方法,但教师在实际应用探究式教学法进行教学时容易出现指导性不足、体验性不足、发展性不足等问题。针对这些问题,提出关注全体学生、巧用提问、让学生担任不同的角色等相应策略,以期进一步促进和完善小学科学探究式教学法的应用效果。
作者 陈鹤林
出处 《学周刊》 2018年第2期31-32,共2页 Learning Weekly
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