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小学数学有效教学途径的几点尝试与思考

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摘要 新课程标准明确指出要以学生为中心,贯彻以人为本的教学理念,激发学生学习的主动性,促进学生身心健康发展。因此,在小学数学教学中要加强教学途径的探索与尝试,提高教学的有效性,实现新课改教学目标。
作者 苏晨光
出处 《学周刊》 2018年第2期72-73,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1教育部:《数学课程标准》,北京师范大学出版社,2001年版.
  • 2张定国:《小学数学教学大纲(修订说明)》,人民教育出版社,2000年版.
  • 3顾泠沅等:《面向21世纪数学学科教育改革行动纲领》,上海教育出版社,2000年版.
  • 4郑金洲.重构课堂[J].华东师范大学学报(教育科学版),2001,19(3):53-63. 被引量:204

共引文献43

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